1. 建立文獻回顧摘要表的重要性與方法 [0]

建立文獻回顧摘要表能讓文獻整理更準確、有效且完整，並有助於團隊合作。

1.1. 摘要表的重要性 [0]

  1. 摘要文獻的挑戰 [0]
    1. 找到欲納入文獻回顧的資料後，摘要這些資料可能是一項艱鉅的任務 [0]
  2. 資料擷取工具的幫助 [1]
    1. 使用資料擷取工具能有效幫助審閱每篇文章 [1]
    2. 建立一個表格來捕捉分析所需的關鍵點，能使摘要更準確、有效且完整 [2]
  3. 跳過此步驟的風險 [3]
    1. 建立摘要表非常重要，若跳過此步驟，文獻回顧將花費更長時間完成，且更容易遺漏重要資訊 [3]
    2. 對於團隊合作而言，這些表格對於溝通和協作至關重要 [6]

1.2. 摘要表的欄位設定 [7]

  1. 確定欄位數量 [7]
    1. 首先，確定所需的欄位數量，通常從七個開始，之後可依需求增加 [7]
    2. 在發表前刪除資訊比增加標題更容易 [8]
  2. 欄位內容取決於回顧目的 [9]
    1. 表格的標題取決於需要收集的資訊，而這又取決於文獻回顧的目的 [9]
    2. 建議使用的欄位以及其他有用的選項將在影片中說明 [10]

2. 摘要表推薦欄位內容 [11]

摘要表應包含作者、研究目的、方法、背景和主要發現等關鍵資訊，以確保文獻回顧的完整性。

2.1. 基本資訊欄位 [11]

  1. 作者與出版年份 [11]
    1. 第一欄應始終列出作者和出版年份，以便於查找 [11]
    2. 建議將文章依作者和出版年份儲存在硬碟資料夾中 [12]
  2. 研究國家與學科 [13]
    1. 經常會註明研究進行的國家，以便快速判斷是否需要在本國進行更多相關研究 [13]
    2. 學科也可能有用，特別是針對跨學科主題，有助於識別是否需要考慮其他領域或是否存在特定學科的證據不足 [15]
    3. 如果文獻回顧專注於特定學科，則此資訊不需納入，以保持表格簡潔 [17]
  3. 研究主題與目的 [18]
    1. 包含研究的主題或重點，以及研究目的或研究問題 [18]
    2. 文章的重點對於摘要表至關重要，需保持簡潔和具體 [20]
    3. 引用文章目的，並註明概念或理論框架，有助於了解研究者的視角，並可能發現未來研究提案的常見範式 [22]

2.2. 研究方法與發現欄位 [24]

  1. 研究範式與方法 [24]
    1. 註明使用的範式和方法很重要 [24]
    2. 對於大學一年級學生，通常只要求區分定性或定量範式 [25]
    3. 高年級學生和發表時，則要求更具體的方法論識別 [26]
    4. 根據回顧目的，可能會使用單獨的欄位來記錄設計、抽樣方法和資料收集或分析方法，但總欄位數仍限制在七到八個 [27]
  2. 研究背景、場域與樣本 [29]
    1. 應註明背景、場域和樣本 [29]
    2. 研究進行的國家也可在此處列出，但避免重複資訊 [30]
    3. 在同一欄位中放置多種資訊時，需保持簡潔和一致性，例如始終先註明場域再註明樣本 [31]
    4. 可使用項目符號列表或段落、句點來區分資訊 [33]
  3. 主要發現與未來研究 [34]
    1. 主要發現需簡潔呈現，只記錄與文獻回顧重點相關的發現，越簡潔越好 [34]
    2. 註明研究中的不足之處，有助於思考需要進行哪些研究 [37]
    3. 記錄所閱讀研究的限制以及未來研究領域，這對於為下一個研究專案奠定基礎特別有用 [38]

3. 參考已發表文獻與影片回饋 [40]

許多已發表的文獻回顧包含摘要表，可作為建構表格的參考，同時鼓勵觀眾提供影片回饋。

3.1. 參考已發表文獻 [40]

  1. 已發表文獻的範例 [40]
    1. 許多已發表的文獻回顧現在都包含全部或部分的摘要表 [40]
    2. 如果在填寫表格時遇到困難，可以參考已發表的文獻以獲取更多建構表格的範例 [41]

3.2. 影片回饋 [42]

  1. 鼓勵互動 [42]
    1. 如果喜歡這部影片，請點擊影片中的連結 [42]
    2. 請按讚、訂閱並在下方留言，讓我知道您的想法 [43]
    3. 感謝您的收看 [44]